Diversität im Kinderbuch – Wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird – Erika Schulze (Hrsg.)

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Beschreibung

Bücher spielen eine wesentliche Rolle im Aufwachsen von Kindern, insbesondere in der frühen und mittleren Kindheit. Sie fördern die Sprach- und Leseentwicklung, ermöglichen es den Kindern, in unbekannte und fantastische Welten einzutauchen, bieten emotionale Unterstützung und tragen zur Wissensvermittlung bei. Gleichzeitig vermitteln sie auch soziale Werte und Vorstellungen über gesellschaftliche Strukturen und Hierarchien. So beeinflussen sie maßgeblich die Wahrnehmung der Welt, des eigenen Selbst und der anderen.

Aus einer Perspektive, die Diversität und soziale Ungleichheiten berücksichtigt, versammelt dieses Buch Beiträge, die untersuchen, wie Kinderbücher, aber auch Spielzeug und Kinderfernsehen gesellschaftliche Vielfalt darstellen und behandeln. Dabei werden Themen wie Migration, Mehrsprachigkeit, Rassismus, soziale Klasse, Familiennormen, Geschlecht und Behinderung behandelt. Zudem wird die Frage aufgeworfen, welche Bedeutung die Darstellung von Diversität in Kindermedien für das Aufwachsen von Kindern hat.